Wil je je kennis testen over rolstoelen neem dan vooral een kijkje op deze site en doe de quiz!
In het werkveld wordt er nog te vaak waargenomen dat kinderen niet beschikken over een optimale rolstoel. Dit kan nadelige effecten hebben voor zowel het zitgedrag van kind zelf als voor de rolstoelvaardigheden.
Als fysiotherapeut komt u regelmatig kinderen tegen in rolstoelen. Maar wat weet de fysiotherapeut over de verschillende soorten rolstoelen, onderhoud en veiligheid.
De rolstoelbouwers daarentegen weten alles over de soorten rolstoelen, het onderhoud en de veiligheid, maar minder over de goede houding van rolstoelgebruikers.
Ook merken we dat de ouders/begeleiders te weinig kennis hebben over de rolstoel.
Deze site is ontwikkeld voor belanghebbende om meer inzicht te krijgen over wat belangrijk is bij een rolstoel en het gebruik hiervan.
Daarnaast kunt u op deze site een quiz doen om uw kennis over rolstoelen te testen. We hopen u hiermee meer kennis over de rolstoel te verstrekken. Des te meer we weten over de rolstoelen, des te beter kunnen we het gebruik hiervan optimaliseren.
​
Wat gaat er dan vaak fout?
Wanneer er te veel (onnodige) items aan een rolstoel zitten heeft dit effect op de rolstoel zelf maar ook op de rolstoelvaardigheden van het kind.
​
De rolstoelen van tegenwoordig worden zo comfortabel mogelijk gemaakt om als kind er de hele dag in te zitten. Het wordt niet gezien als alleen een verplaatsingsmiddel. Dit maakt dat er ook allemaal 'onnodige' spullen aan de rolstoel zitten.
​
Veel attributen hebben daarnaast te maken met taxigebruik; bijvoorbeeld hoofdsteunen of duwstangen die er de hele dag op blijven zitten.
Kinderen die nog loopfunctie hebben, hebben vaak ook al deze attributen terwijl ze deze helemaal niet nodig hebben. Je moet eigenlijk stimuleren dat ze af en toe uitstappen, vooral transfer naar taxi zouden ze zelf moeten kunnen.
Al deze extra attributen zorgen er dan voor dat de rolstoel zwaarder wordt. En een zwaardere rolstoel is uiteindelijk weer moeilijker verplaatsbaar door het kind.